五年级上册书法教案- 8.左窄右宽的字 通用版.docxVIP

五年级书法上册教案编制：

8.左窄右宽的字

总第课时上课时间：年月日

一、教学目标

1.了解“左窄右宽的字”左右两部分占位情况,分清它们的主次关系,正确处理左右部件的关系.

2.重点学写“持”“流”等“左窄右宽的字”,并举一反三,写好这类字.

3.欣赏古代经典碑帖,教会学生评价自己或他人的作业,初步培养他们的鉴赏和评价的能力.

二、教学重难点

合理安排“左窄右宽的字”的左右部件,较为准确地处理它们的宽窄关系.

三、教学准备

写几个笔画：点、提、横折.

四、教学过程

（一）导入

这节课我们将学习另外一种类型的左右结构的字——左窄右宽的字.

（二）明确学法

老师总结了一套“五步学书法”,即观察结构、记清笔画、尝试书写、分析评价、再练美观.这节课我们将用这种方法来学字.

（三）学写“持”

1.观察结构.

（1）分析占位.

（出示课件：“持”）首先,我们来观察它的结构,你们有什么发现？板书.（左：约三分之一右：约三分之二）小结：左右部件的