高中生物生物多样性：基因、物种、生态系统——一篇讲透它的完整指南.pdfVIP

生物多样性：基因、物种、生态系统——一

篇讲透它的完整指南

一句话先定调：生物多样性是基因、物种、生态系统三层同心圆构成的生命安全网，内

层是外层的原材料，外层是内层的保护伞，三层同护才算真护。图片上的这句话，是高中

生物和生态学的核心考点之一，也是理解为什么人类离不开大自然的钥匙。下面把它的

历史、易错点、应对技巧、思维方式、适用场景、用兵法类比、线索链和通俗理解，一次

性为你梳理清楚。

一、把图片里的文字抄写一遍

30.生物多样性：基因、物种、生态系统

这就是全部文字，是一节知识点的标题，关键词有三个：基因（遗传）、物种、生态系

统。

二、这个知识的发展历史

生物多样性并不是一个古老的概念，它的历史其实很短，但背后的思想很古老。

1.思想萌芽期（古代—20世纪中叶）：中国古代天人合一道法自然，西方博物学家林

奈给物种分类、达尔文提出演化论，都在描述和解释生命世界的丰富性，但当时没有人

用多样性这个词把它们串起来。

2.概念诞生期（1968—1985）：1968年，美国保护生物学家雷蒙德（RaymondF.

Dasman）在《一个不同类型的国度》中首次组合使用了Biologicaldiversity一词；1985

年，罗森（W.G.Rosen）将其缩写为Biodiversity，1986年该词首次公开