计量资料的假设检验课件.pptxVIP

计量统计实战课计量资料的假设检验课件研发人员、质量控制工程师及一线管理者，需独立设计实验并解读统计结果时长75MIN章节4系列计量统计实战课

01·开场计量资料的假设检验——从数据到决策·本课程面向制造业研发与质检人员，授课时长约75分钟，覆盖单样本t检验、两独立样本t检验、配对t检验及单因素方差分析四类核心方法·每讲配套一个行业案例：第一条案例来自汽车零部件尺寸检测（CPK≥1.33达标判据），第二条案例来自制药企业溶出度批次比对（95%置信区间法）结业标准：学员能独立完成一份包含正态性检验（Shapiro-Wilk）、方差齐性检验（Levene）和假设检验结果解读的质量分析报告02

01·开场一张报表引发的质量事故：120万元教训某药企两批次产品含量测定结果分别为μ=98.2mg与μ=99.1mg，差值仅0.9mg，肉眼无法判断是否存在实质差异质检员未做统计检验直接放行，三个月后监管部门抽检发现均数差异具有统计学意义（双样本t检验p=0.03）监管部门认定两批次存在显著差异，判定批次间工艺失控，责令整批产品报废，直接经济损失120万元此次事故的根因不是数据差异本身，而是决策时缺少对差异是否由随机波动产生的统计验证环节事后复盘显示，同一检测方法对50个同批次历史数据做t检验，平均p值分布显示当前差异恰好落在拒绝域边缘03

01·开场为什么现在必须掌握假设检验？三