三年级上《风筝》教案.pdfVIP

第10课《风筝》教学制定

第一课时

教学内容

学习生字、朗诵课文。

教学目标

1.会认5个生字，会写12个生字；

2、确、流利地朗诵课文，初步了解课文内容。

教学重点难点

确、流利地朗诵课文

教学准备

课件及相关资料等。

教学过程

一、唤起情感，导入学习

1、同望们，工师今天给你们带来一件礼物，希望你们能喜爱。课（件出示：谜

面猜猜看，它是什么？）你们了解风筝吗?课（件出示：资料袋）你们放过风筝

吗？我们一起来说说放风筝的事吧。

2、自己放风筝很有趣，但是看别人放风筝也很有趣，刚刚大家都说放过风筝，

那么有谁做过风筝吗？

3、你的心情我能理解，今天我们就来学习1课件出示：第十课《风筝》）o

二、初读课文，整体感知

1、让我们一起去感受风筝带给我们的快乐吧。先请同学们自学课文，自学的时

候，除了要把生字，词语的语音读准外，还要把课文读确，碰到难读的词语或

句子要多读几遍。

2、刚刚大家一起自学了的课文，现在我们一起来读读这些词语吧］课件出示：

词语表中的词语〕。

3、词语虽然不多，但有几个词语特别难读，我们一起来