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《小学教育心理学》期末考试试卷附答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.皮亚杰认为，7-11岁小学生的认知发展处于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

答案：C

解析：皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）、形式运算阶段（11岁以后）。7-11岁小学生的思维具有守恒性、可逆性和逻辑性，但仍需具体事物支持，故属于具体运算阶段。

2.小学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，这种现象体现的注意品质是（）

A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的分配D.注意的转移

答案：C

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。小学生“一边听讲一边记笔记”是将注意同时分配给听觉（听讲）和动作（记笔记），属于注意的分配。

3.奥苏贝尔提出的“有意义学习”的核心是（）

A.新旧知识之间建立非人为的、实质性的联系

B.学习者主动发现知识

C.通过强化塑造行为

D.以合作学习为主要形式

答案：A

解析：奥苏贝尔认为有意义学习的本质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为（非任意）的和实质性（非字面）的联系。B项是布鲁纳“发现学习”的观点，C项是行为主义学习理论的核心，D项是建构主义学习理论的主张