七年级语文上册第二单元写作《写一个人》教案语文版.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生学习通过描写人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方法来展现人物特点；初步学会选取典型事例来表现人物的个性品质；能够写出一篇结构基本完整、中心明确、人物特点鲜明的记叙文。

2.过程与方法：通过观察、讨论、比较、练笔等方式，激发学生写作兴趣；引导学生在写作实践中主动探究描写人物的有效方法，培养观察生活、感受生活的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对身边人物的关注与理解，学会用真情实感去描绘人物，体会平凡人物身上的闪光点，增进与他人的情感交流。

二、教学重难点

1.教学重点：指导学生运用多种人物描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理）来刻画人物，力求突出人物的个性特点。

2.教学难点：引导学生选取典型、生动的事例，并将多种描写方法有机结合，使人物形象鲜活可感，避免人物描写的脸谱化、概念化。

三、教学方法

情境创设法、启发探究法、讨论法、范例引路法、讲练结合法。

四、教学准备

1.教师：准备1-2篇描写人物的优秀范文（可以是课文中的，也可以是课外的短篇），制作简单的PPT课件（包含人物图片、关键问题、方法提示等）。

2.学生：回顾本单元学过的写人课文，思考自己想写的人物对象，初步回忆该人物的一两件具体事例。

五、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣（约5分钟）

*教师活动：

*（面带微笑