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2026年家校教育合作评估工作总结

2026年，我区严格落实教育部《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》及省市家校协同育人工作部署，以“以评促建、以评促改、融聚合力”为核心工作方向，对全区126所公办中小学、幼儿园开展全覆盖家校教育合作评估，完成了年度既定评估任务，构建形成了“自评—抽评—反馈—整改—回头看”的完整评估闭环。本年度评估共形成校、区两级评估档案126套，梳理总结典型经验27项，评估优秀率较2025年度提升8.7个百分点，推动全区家校教育合作规范化水平提升12.3个百分点，整体工作实现了从“重形式”到“重实效”、从“学校单向推动”到“家校双向互动”的转变，为落实立德树人根本任务提供了有力支撑。

主要工作及成效

（一）构建分层分类评估指标体系，夯实评估工作基础

2026年初，我区针对2025年评估指标过于笼统、学段适配性不足的问题，启动指标修订工作，先后组织3轮征求意见，邀请市家庭教育学会专家、12名校级负责人、18名家长代表参与修订，最终形成幼儿园、小学、初中、高中四个学段差异化评估指标体系。其中，幼儿园指标侧重亲子陪伴指导、入园适应衔接等内容，权重占比达65%；小学侧重作业管理、学习习惯养成、校园安全家校协同，权重占比达60%；初中侧重青春期亲子沟通、学业压力疏解、偏差行为干预，权重占比达58%；高中侧重生涯规划指导、升学焦虑疏导、家校责任划分，权重占比达55%，