第六章+跨学科主题学习+探索外来食料作物传播史+课件+2026-2027学年+七年级地理上册+人教版.pptxVIP

人教版《地理》七年级上册第六章探索外来食料作物传播史从一张餐桌，看文明的交流互鉴查原产地绘传播路讲历史事做家乡菜第六章跨学科主题学习（共1课时）

核心素养目标区域认知能查阅资料说出大蒜、胡萝卜、番茄、玉米、马铃薯等常见食料作物的别名与原产地，并能借助世界地图把原产地定位到相应的大洲或地区。综合思维能按名字中的“胡”“番”“洋”给外来食料作物分类，归纳每类食料作物的原产区和传入我国的时间有什么共性。地理实践力能在世界轮廓图上用箭头描绘某种外来食料作物传入我国的路径，并在箭头上标注传入我国的大概历史时期。人地协调观能举例说明食料传播是双向的，理解交流互鉴对丰富饮食文化的意义，养成珍惜食物、