2026秋人教版五年级数学上册《多边形的面积 第4课时 梯形的面积》教案.pdfVIP

第4课时梯形的面积

教学内容

人教版小学数学五年级上册第83-84页内容。

内容简析

教材先回顾梯形各部分念，唤醒学生已有图形认知；提供两类转化路径：双梯形拼接法、

单梯形分割法，实现一题多解，拓宽转化思维；拼接法为本课核心推导路径，重点理解平行

四边形底=梯形上底+下底，单个梯形面积是拼接图形的一半，突破公式中括号与4-2双

重难点；例题选取三峡大坝横截面，融合家国德育与几何计算；课后习题兼顾逻辑辨析、实

操测量，将理论推导落地生活测量。本课整合前两课时图形转化经验，形成完整多边形面积

探究模型，为组合图形、不规则地块面积计算奠定核心转化推理基础。

教学目标

1.辨认梯形上底、下底、腰，会画梯形的高；借助全等梯形拼接平行四边形，自主推导梯形

面积公式S=(a+b)h+2,规范代入数值计算梯形面积；能借助分割法多角度验证公式合理性。

2.经历“识别梯形各部分一猜想转化方案一动手拼/割图形一对比等量关系一归纳梯

形面积公式一解决实际问题”探究流程，迁移转化思想，发展动手操作能力。

3.在多样转化方法中感受数学思维的灵活性，结合三峡大坝素材建立家国自豪感；养成计算

梯形