《斗拱和榫卯》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术八年级上册.pdfVIP

《斗拱和棒卯》教学设计-2026-2027学年辽海版（新

教材）初中美术八年级上册

一、教学背景

辽海版2026秋新教材八年级上册《中国古建筑》单元第三课。前面两课学

生已经学习古建筑调查方法，了解屋顶装饰小兽。本课深入古建筑核心木构体系，

是单元难点。学生听过棒卯这个名词，但是不知道斗拱、桦卯之间的关系，容易

混淆两个概念，把斗拱同于桦卯。学生习惯现代钢筋混凝土建筑思维，很难理

解木头不用钉子，就能搭建巨大建筑。本课继续沿用美术调查思路，从造型、结

构、审美、文化角度，认识木构构件，理解中国古建筑独有的结构美学。

二、教材分析

教材将斗拱作为古建筑标志性构件，介绍斗拱的组成：斗、拱、翘。解释樨

卯是木构件连接的工艺。教材配有构件拆解示意图、实物照片，对比斗拱在不同

时代造型变化，同时说明斗拱结构功能、装饰功能。教材区分概念：桦卯是连接

技术，斗拱是由多个构件依靠棒卯拼接而成的组合构件。教材重点引导学生欣赏

结构本身带来的美感，不是单纯工程技术学习，立足美术学科，强调结构之美,

结构即装饰。本课是单元结构知识核心，理解斗拱禅卯，学生才能理解古建筑屋

顶为什么可以向外挑出，也为后面建筑彩画学习做铺垫。

三、核心素养教学目标

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