动画先让学生进入课题的情景中激发了他们对美丽草原的爱慕之情使学生一下就对草原上的人和事产生了浓厚的探究欲望为后面的学习奠定了很好的基础教学中引用马头琴的演奏特色加上多媒体画面的视觉冲击一下就把学生带入了风和日丽绿草如茵的美丽的大草原发扬个性
音乐《草原上》教学案例分析
培养和提高学生的合作意识每个学生各有各不同的特点在分组创编活动中选自己喜欢的特长去组队去创造表现的形式实际是让学生学会人合作的能力为小组作努力取
动画先让学生进入课题的情景中激发了他们对美丽草原的爱慕之情使学生一下就对草原上的人和事产生了浓厚的探究欲望为后面的学习奠定了很好的基础教学中引用马头琴的演奏特色加上多媒体画面的视觉冲击一下就把学生带入了风和日丽绿草如茵的美丽的大草原发扬个性
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培养和提高学生的合作意识每个学生各有各不同的特点在分组创编活动中选自己喜欢的特长去组队去创造表现的形式实际是让学生学会人合作的能力为小组作努力取
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