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押题语文古诗与修辞手法专项练习题含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1-3题。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。此诗表达了诗人怎样的思想感情？诗中“登高”“茱萸”分别有何象征意义？“少一人”这一细节描写有何作用？

二、阅读下面的文字，完成第4-6题。

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。此诗描绘了诗人怎样的情景和心境？“危楼高百尺”运用了什么修辞手法？请结合诗句分析“手可摘星辰”的表达效果。

三、阅读下面的文字，完成第7-9题。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。请分析这两句诗主要运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的情感？这种情感常被用来赞美哪种人？

四、阅读下面的文字，完成第10-12题。

大漠孤烟直，长河落日圆。请分析“大漠”“孤烟”“长河”“落日”这些意象组合在一起，营造了怎样的意境？诗中运用了哪些表现手法？请任选一种手法结合诗句进行分析。

五、阅读下面的文字，完成第13-15题。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。请分析这两句词主要表达了什么哲理？词人将“花落”与“燕归”联系起来，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

六、阅读下面的文字，完成第16-18题。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。词人还写道：“小园香径独徘徊。”请分析“独徘徊”这一