校级小课题结题报告范本：以“初中生课后作业分层设计”研究为例，含数据、结论与反思.docx

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校级小课题结题报告范本：以“初中生课后作业分层设计”研究为例，含数据、结论与反思

适用：校级或区级小课题结题范本为通用示例，研究数据为示例口径，课题编号、批准文号请按实际填写

结题报告是课题工作的最后一道关口，也是最容易写“虚”的一份材料。常见问题有四个：研究过程写成工作总结，几乎没有数据；成果只列奖状和论文，不写对学生的影响；结论夸大，“显著提高了学生核心素养”这种话无法被任何材料支撑；局限和后续问题一笔带过。我参与过几次校级课题评审，发现评委最看重的并不是成果多，而是问题是否真实、过程是否扎实、数据是否自洽、结论是否克制。下面以一个虚构的校级小课题《初中生课后作业