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高中历史教资面试古代史真题演练及解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.在高中历史《“百家争鸣”与儒家思想的形成》试讲中，下列哪项设计最能体现“史料实证”核心素养？（）

A.播放“孔子周游列国”动画视频

B.展示《论语·为政》“学而时习之，不亦说乎”并要求学生背诵

C.提供《孟子·梁惠王上》“老吾老以及人之老”与《韩非子·五蠹》“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”两则史料，引导学生分析不同学派的主张

D.组织学生分组讨论“儒家思想对现代社会的意义”

2.针对“秦朝中央集权制度”一课，下列哪项导入方式最能体现“时空观念”核心素养？（）

A.提问“秦始皇为什么能统一六国？”

B.展示“秦朝疆域图”与“战国形势图”，对比统一前后地域变化

C.播放“焚书坑儒”历史剧片段

D.讲述“荆轲刺秦”故事

3.在讲授“科举制”时，下列哪项史料最适合用于引导学生分析其“社会流动”作用？（）

A.《唐摭言》“进士科始于隋，大盛于唐”

B.《宋史·选举志》“糊名之制，以防请托”

C.明代《科举图》“朝为田舍郎，暮登天子堂”

D.清代《八股文选》“代圣贤立言，体用排偶”

4.关于“