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2026年秋沪科版高中生物必修一第一章第3节《细胞的物质组成》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节内容是2026年秋沪科版高中生物必修1《分子与细胞》第一章“细胞概述”的第3节，上承第1节“细胞是生命活动的基本单位”、第2节“细胞的多样性与统一性”中对细胞基本属性的宏观介绍，下启第二章“细胞的分子组成与结构”中对细胞膜、细胞器功能的微观探究，是连接“细胞作为基本生命系统”整体认知和“细胞内分子运作”细节认知的关键过渡节点。

2.教材内容按照“从简单到复杂、从无机物到有机物”的逻辑编排，依次介绍组成细胞的化合物分类、水和无机盐的核心功能、糖类与脂质的作用、蛋白质与核酸的生命价值，穿插了生活化的思考讨论题，符合学生从具象到抽象的认知规律，没有一开始就抛出复杂的分子结构式，降低了入门难度。

3.本节内容严格对标2026版普通高中生物学课程标准中“说明细胞由多种多样的分子组成，包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等，其中蛋白质和核酸是两类最重要的生物大分子”的学业要求，是建构“生命的物质性”核心生命观念的核心载体。

（二）素养衔接

1.知识层面，衔接义务教育阶段科学课程中学过的“人体需要的六大类营养物质”“常见物质的溶解性”等基础内容，避免初高中知识断层，让学生觉得“这些东西我早就见过，不是全新的难知识”。

2.能力层面，承接第一章前两节中训练的“显微镜观察细胞”