2026年苏教版《科学》一年级上册教学设计：暗盒里的感官体验 .docxVIP

2026年苏教版《科学》一年级上册教学设计：暗盒里的感官体验 .docx

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《2026年苏教版〈科学〉一年级上册教学设计：暗盒里的感官体验》教学教案

使用说明

本文为小学科学教学设计类指导文档，完整涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等环节。教案以“暗盒里的感官体验”为载体，引导一年级学生蒙眼通过触摸、闻味辨别常见物品，认识感官协同作用，体会视觉缺失时其他感官的代偿机制。

本设计突出体验式学习理念，将生命科学中“人体感官功能”这一核心概念转化为可操作的探究活动。全文采用表格梳理关键信息，段落间自然过渡，力求为一线教师提供可直接参考的教学方案。

文档概览表

项目

内容

课程题目

暗盒里的感官体验

学科/年级

科学/一年级上册

核心内容

蒙眼通过触摸、闻味辨别常见物品，认识感官协同作用，体会视觉缺失时其他感官的代偿

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

通过触觉和嗅觉辨别常见物品，理解多种感官协同工作

教学难点

体会视觉缺失时触觉、嗅觉等感官的代偿作用，建立感官协同意识

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，本课程属于“生命科学”领域中“人体与健康”主题的启蒙内容。课程标准明确指出，低年段学生应“初步认识人体主要感官的基本功能，能在教师指导下通过简单的探究活动感知感官的作用”。