第14讲 解直角三角形及其应用 优等生讲义 （精讲+典例+针对练习）2026--2027学年沪科版九年级数学上册.docxVIP

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第14讲解直角三角形及其应用优等生讲义

（精讲+典例+针对练习）2026--2027学年沪科版九年级数学上册

??课程目标

··理解解直角三角形的含义，能运用边角关系求出未知元素

··掌握坡度坡角的概念，能解决斜坡、传送带、登高问题

··理解仰角、俯角概念，能解决测高、测距问题

··理解方向角概念，能解决航海、航空中的定位问题

··能将实际问题抽象为直角三角形，作高构造直角三角形求解

??知识梳理

☆1.解直角三角形的依据

在Rt△ABC中，∠C＝90°，三边关系：a2＋b2＝c2（勾股定理）

两锐角关系：∠A＋∠B＝90°

边角关系：sinA＝ac，cosA＝bc

已知两个元素（至少一边），可求其余三个元素

概念辨析例题：在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝18，BC＝9，求∠A

解析：sinA＝BCAB＝918＝

☆2.坡度与坡角问题

坡角α：坡面与水平面的夹角

坡度（坡比）i＝tanα＝铅直高度h

常见坡度如i＝1：2即h：l＝1：2

斜坡长s满足s2＝h2＋l2

概念辨析例题：汽车在坡度i＝1：2的斜坡上前进100米，求竖直升高

解析：设升高h，则水平宽2h，由h2＋(2h)2＝1002得5h2＝10000，h＝205

☆3.仰角与俯角问题

仰角：视线在水平线上方时与水平线的夹角

俯角：视线在