2026年幼儿园环境创设提质方案.docxVIP

2026年幼儿园环境创设提质方案

一、方案实施背景与目标

（一）背景依据

2025年全国学前教育质量监测数据显示，当前幼儿园环境创设存在三大核心短板：一是42.7%的公办园、68.3%的民办园环境创设侧重“视觉美观”，儿童参与度不足30%，环境与课程的适配性仅为27.9%；二是3-6岁儿童活动空间人均达标率仅为58.2%，其中户外游戏空间人均不足2㎡的园所占比达31.4%；三是特殊需求儿童融合环境适配率不足15%，环境的包容性、支持性严重不足。

为落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》收尾要求，对接2027年学前教育普惠优质发展评估标准，特制定本提质方案，覆盖所有公办园、普惠性民办园，鼓励营利性民办园参照执行。

（二）核心目标

1.2026年12月底前，辖区内100%幼儿园环境创设满足“儿童主体、课程适配、安全包容、低碳可持续”四项核心要求，儿童参与环境创设的比例提升至85%以上，环境与课程适配度达到90%以上。

2.人均户外活动空间≥4㎡、室内活动空间≥2.5㎡的园所占比达到90%以上，特殊需求儿童融合环境适配率提升至60%以上。

3.打造20所省级环境创设示范园、50所市级示范园，形成可复制、可推广的环境创设经验库，整体学前教育环境质量评估得分提升至85分以上（满分100分）。

二、提质实施核心框架与标准

（一）空间布局提质标准

按照“分层设置、弹性利用、功能融合”原则，优