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2026年幼儿园园本教研活动实施方案及总结

以《幼儿园保育教育质量评估指南》《“十四五”学前教育发展提升行动计划》为指导，落实立德树人根本任务，聚焦幼儿园保教质量提升，以解决一线教师实际教学问题为核心，构建符合本园实际的园本教研体系，推动教师专业成长，促进幼儿全面健康发展。

第一部分2026学年园本教研活动实施方案

一、教研组织机构

岗位/组别

人员构成

职责

教研领导小组

组长：园长（张XX）；副组长：教学副园长（李XX）、教研主任（王XX）

组长负责整体规划、经费保障；副组长负责方案制定、活动组织、过程监管

语言领域教研组

9人，组长：刘XX（区级骨干教师）

负责本领域教研活动设计、课例研磨、成果梳理

科学-健康领域教研组

11人，组长：陈XX（区级骨干教师）

负责本领域教研活动设计、课例研磨、成果梳理

社会-艺术领域教研组

10人，组长：赵XX（区级骨干教师）

负责本领域教研活动设计、课例研磨、成果梳理

幼小衔接专项教研组

8人（大中小班班主任各2-3名），组长：周XX（大班年级组长）

负责幼小衔接专题研究、活动开发

园本资源开发组

4人，组长：李XX（教学副园长兼任）

负责本土课程资源梳理、资源包开发

（一）总目标

聚焦“玩中学”核心教学主张，破解保教实践痛点，构建闭环式问题导向园本教研机制，提升教师专业能力，全面提高本园保教质量。

（二）具体目标

1.队伍建设目标：构建