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2026年人音版七年级音乐教学评一体教学设计：演唱表演唱：都有一颗红亮的心

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生

课题名称

演唱表演唱：都有一颗红亮的心

课时安排

4课时

教材版本

人音版《音乐》七年级下册（2026年春季使用）

单元主题

梨园京韵——革命现代京剧选段

大概念

戏曲唱腔是“语言音乐化”与“情感戏剧化”的统一体

核心内容

现代京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》的听赏、演唱与表演

教学重点

西皮流水板节奏特征的体验与表现；京剧咬字归韵；身段协调表演

教学难点

润腔装饰音与流水板速度的配合；唱与身段协调一致；革命情感的真实表达

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的课程理念，立足音乐学科“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养，将《都有一颗红亮的心》置于“梨园京韵”大单元中整体设计。教学不以孤立学会一首歌为目的，而是通过“听戏—品戏—学戏—演戏—评戏”的任务链，引导学生在真实情境中理解京剧唱腔的语言化特征，感受革命现代京剧承载的精神力量。

七年级学生大多对京剧存在一定距离感，却又对短视频平台上的戏腔歌曲表现出好奇。基于这一学情，本单元用“红色经典传承人”的真实任务包裹学习过程，把唱腔难点拆解为“板眼律动—字腔拆解—身段镜像—档案袋评价”四