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- 2026-10-11 发布于浙江
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分水果;教学目标
结合“分水果”的具体情境和操作过程,认识平均分的两种现实原型,进一步体会平均分的意义。
能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。
经历与同学讨论、交流的过程,感受合作与分享的快乐。
教学重难点
重点
通过操作、表达、思考,体会“平均分”的含义。
难点
体验分东西的方法的多样性,且有不同的策略,培养数感。;;;;;;;;;;;;;;;;(2)12根,每2根一份,能分成()份。;课堂总结
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