2026年苏教版小学一年级语文上册拼音单元第7课《zcs》公开课教案.pdfVIP

2026年苏教版小学一年级语文上册拼音

单元第7课《zcs》公开课教案

一、教材分析

单(一元)定位

1.本课隶属于苏教版2024年审定发布的新版小学

一年级语文上册拼音单元，为全单元第7课，是学生系

统学习15个基础声母后首次接触的平舌音声母集群起

始课，承接前6课已完成的单韵母认读、声调规则、b

pmf、dtnl、gkh、jqx共15个声母的发音、

书写及两拼、三拼音节拼读规则教学，后续直接对接第

8课翘舌音zhchshr的对比辨析学习，在整个拼音

体系中起到承上启下的核心衔接作。

(1)对接2026版义务教育语文课程标准第一学段

“识字与写字”领域明确要求：汉语拼音教学需规避机

械重复训练，以趣味化情境、生活化应为核心路径，

落实“借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的总目标,

本课是落实平舌音发音规范、消除方言读音偏差的核心

载体，为后续学生独立借助拼音认读全册200个以上常

生字筑牢基础。

（二）文本内容拆解

1.本课配套内容完全符合低年段学生具象认知规

律，包含四大模块：一是主情境图，以“课间活动为

核心场景，呈现小男孩在黑板上书写字母z、小刺猬驮