小数学活动：停车场游戏中大小排序教学实践与反思.pdfVIP

课后

本节课各环节设计紧凑，有理有据，层层递进。首先，通过开始

部分出示小猫，引起幼儿生活经验的，激发幼儿兴趣。

其次，通过开车去超市进一步让幼儿辨别停车场里三辆汽车的大小，

并能探索如何按照大小规律进行排序。然后通过买糖果和甜甜圈，复

习按照大小规律进行正逆排序。再次，通过停车场找车库游戏，理解

一一对应关系。最后通过帮助整理，练习按照大小规律排序。

通过游戏情节的连贯性，把数学内容与幼儿生活经验进行结合，让幼

儿玩中学。

本节课在选，根据小班幼儿的特点，及学习方式和特点，

又参考了《指南》选择了本节课。课前在备通过学习指南，了解

小班幼儿的学习方式及特点，在各环节的设计上，形成初步的实施步

骤，然后通过多次试讲，发现问题，及与听课的反复试听分析研

究后，反复修改。最终确定此教学活动方案。

在初次选课备