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2026年优等生拔尖培养实施方案

一、实施背景与目标

（一）背景

当前教育改革进入深化阶段，学生核心素养培育与创新能力提升成为高中教育高质量发展的核心导向。为响应国家“基础学科拔尖学生培养计划2.0”要求，破解区域高中优等生培养中存在的资源分散、路径单一、个性化支持不足、学科融合度低等共性问题，充分挖掘资优生潜能，打通“高中-高校-科研院所”协同育人通道，为国家基础学科、前沿科技领域储备优质后备人才，特制定本实施方案。

（二）总体目标

2026年全年实现区域内优等生培养“量质双升”：

1.培养规模：建立覆盖高一、高二、高三全学段的分层培养体系，全年纳入培养体系学生不少于320人，其中学科竞赛类120人、强基计划类150人、创新潜质类50人；

2.升学成效：清北录取人数较上一年度提升15%以上，强基计划录取人数占区域双一流高校录取总人数比例不低于22%，五大学科竞赛省一等奖及以上获奖人数提升20%，其中全国决赛金牌获奖人数不少于5人；

3.能力达标：纳入培养体系的学生核心素养测评优良率达到95%以上，每人至少参与1项课题研究或创新实践项目，具备独立撰写学术小论文、完成实验设计的能力；

4.机制构建：形成“分层遴选-精准培养-动态调整-多元出口”的完整培养闭环，建立不少于8个高校联合培养基地、12个实践研学基地，培养不少于30名拔尖培养骨干教师。

二、遴选标准与程序

（一）分层分类遴选