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2026年教资初中历史教学设计培训试卷完整模板

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据以下要求，设计一份适用于初中二年级学生的《古代中国的政治制度——中央集权制度的形成》一课的教学设计。

1.阐述本课的教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。

2.分析本课的教学重难点，并说明确定重难点的依据。

3.设计本课的主要教学过程，包括导入环节、新授环节（需包含至少一个具体的教学活动设计）、巩固环节和小结环节。在新授环节中，要体现对教学难点的突破。请详细描述每个环节的主要教学内容、采用的教学方法、师生互动方式以及预计的时间分配。

4.设计本课的板书提纲。

5.设计本课的课堂练习或课后作业，并说明设计意图。

二、阅读以下材料，并回答问题。

材料一：秦始皇统一六国后，为了巩固统一，采取了一系列措施。其中，在政治上，“废分封，置郡县”；在思想文化上，“焚书坑儒”；在军事上，修筑长城；在经济上，“统一货币，统一度量衡”。

材料二：汉初，刘邦总结秦亡教训，采取“休养生息”政策，实行“文景之治”。汉武帝时期，为加强中央集权，在政治上，“推恩令”削弱诸侯王势力，设立“中朝”（内朝）决策机构；在思想文化上，“罢黜百家，独尊儒术”；在军事上，积极防御，北击匈奴。

请回答：

1.根据材料一和材料二，概括秦汉时期为巩固