2026年川教版三年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：神奇的互联网.docxVIP

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《2026年川教版三年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：神奇的互联网》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级下期学生

课题名称

神奇的互联网

课时安排

6课时（含1课时单元综合实践）

教材版本

川教版《信息科技》三年级下册

单元主题

互联网的初步认识与安全使用

大概念

互联网是人类创造的信息交换与共享空间，使用互联网需要遵守规则、掌握方法、承担责任

核心内容

认识互联网基本功能；初步掌握浏览、搜索、保存信息的方法；建立网络安全与文明意识

教学重点

会用浏览器访问常用网站；会用关键词进行简单搜索；能判断并拒绝不安全的上网行为

教学难点

将“网上信息需要辨别”转化为学生的自觉行为；在真实任务中综合运用浏览、搜索与保存技能

设计理念与指导思想

本单元教学以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为依据，坚持“立德树人”根本导向，把信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养的培养融入每一节课。互联网对三年级学生来说并不陌生，很多孩子在家里已经接触过手机、平板和电脑，但他们对互联网的认知往往停留在“玩游戏、看动画片”的层面，缺乏系统的方法指导和规则意识。因此，本单元不追求知识点的深挖，而是借助“校园网络安全宣传周”这一真实校园情境，引导学生在完成任务的过程中，逐步认识互联网是什么、能做什么、怎么安全用、怎样做文明小网民。

教学中强调“以学生