2026年湘教版高一数学必修教学设计：函数的概念与性质.docxVIP

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湘教版高一数学必修《函数的概念与性质》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（入学第一学期）

课题名称

函数的概念与性质

课时安排

12课时（含单元起始课、概念建构课、性质探究课、性质应用课、单元复习课、单元评价课）

教材版本

湘教版高中数学必修第一册

单元主题

从变量关系到函数模型——用运动的、联系的、变化的眼光看世界

大概念

函数是对变量之间确定性对应关系的数学刻画，性质反映的是函数整体的”姿态”与”节律”

核心内容

函数概念、定义域与值域、表示法、单调性、奇偶性、最大（小）值

教学重点

函数概念的本质理解；单调性与奇偶性的代数判定与几何直观；用函数性质解释简单实际情境

教学难点

抽象符号”f(x)“的内涵理解；单调性定义的”任意性”与奇偶性的对称性；性质的综合应用

设计理念与指导思想

本单元的设计立足于高中数学课程标准中关于函数主题的总体要求，紧扣湘教版新教材”从实际情境出发—抽象数学概念—探究基本性质—回归应用”的编写逻辑。函数是高中数学的核心概念，也是学生由常量数学迈入变量数学的关键转折点。设计时坚持以下理念：

第一，以核心素养为导向。围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面，将”三会”——用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界——贯穿始终。

第二，以大单元为载体。打破课时