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高中化学电化学综合大题授课方案

我是一名有近十年教龄的高中化学教师，带过五届高三毕业生，这么多年教学下来，我最清楚电化学综合大题在高中化学里的位置——它是高考全国卷以及各地新高考卷的必考题型，分值一般在12到15分，同时也是学生失分的重灾区。我统计过我带的上一届学生，模考里电化学大题的平均分还不到总分的一半，很多学生一看到长长的题干、没听过的电池名字、复杂的装置图，直接就慌了，要么空着不做，要么乱蒙一气，可惜丢了很多本该拿到的分。针对这个情况，我专门设计了这节电化学综合大题的专题授课方案，整体遵循由浅入深、先拆后合的思路，既能帮基础薄弱的学生扫清知识盲区，也能帮基础好的学生形成完整的解题逻辑，拿到满分。接下来我就把整个方案详细说明。

1授课基本概况与整体目标

1.1授课对象与时长安排

本次授课的对象是高三一轮复习已经完成基础知识模块复习，即将进入专题突破的学生，也适合高二升高三的学生提前进行专题训练，整体授课时长安排为两个连续课时，共90分钟。之所以安排这么长，是因为电化学综合大题涉及的知识点多，需要讲透题型，给学生消化和练习的时间，太短的话只能讲个皮毛，起不到真正提分的效果。

1.2整体授课目标

我设定的目标分三个层次，第一个是知识目标：让学生重新梳理电化学核心概念，辨析清楚原电池、电解池的判断方法，电子离子流向、电极方程式书写规则这些基础内容，把平时模考里暴露出来的基础盲