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北师大版数学四年级上册3.3《神奇的计算工具》说课稿2

一.教材分析

《北师大版数学四年级上册3.3神奇的计算工具》这一节课，主要让学生认识计算器，学会使用计算器进行简单的数学运算。通过这一节课的学习，让学生感受计算器的方便快捷，培养学生的计算能力，提高学生的学习效率。教材中通过观察、操作、探究等活动，让学生在实践中学会使用计算器，理解计算器的运算规律。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的数学运算基础，对加减乘除等基本运算有了初步的认识。但是，他们对计算器的认识还比较模糊，大部分学生可能只见过计算器，但不一定知道计算器的作用和如何使用。因此，在教学这一节课时，我们需要让学生观察、操作计算器，让他们在实践中学会使用计算器。

三.说教学目标

知识与技能目标：让学生认识计算器，学会使用计算器进行加减乘除等基本运算。

过程与方法目标：通过观察、操作、探究等活动，让学生学会使用计算器，提高计算能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对数学学习的兴趣，感受计算器的方便快捷，培养学生的合作意识。

四.说教学重难点

教学重点：让学生认识计算器，学会使用计算器进行加减乘除等基本运算。

教学难点：让学生理解计算器的运算规律，能够熟练地使用计算器进行数学运算。

五.说教学方法与手段

在这一节课中，我将采用情境教学法、探究教学法和小组合作教学法。通过设置情境，让学生在实践中学会使用计算器；