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小学数学教师教学经验交流材料实用分享.pdf

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    在“小课堂”里种“大数学”——我的小学数

    具教厘米和米时我让孩子带自己的铅笔橡皮跳绳来量小宇用铅笔量出课桌长支铅笔朵朵用橡皮量出课本宽块橡皮等他们量得热火朝天时我再拿出直尺如果我们用不同的东西量结果不一样怎么办自然引出统一长度单位的必要性教有余数的除法时我带了颗水果糖到教室要分给个

    学教学实践与思考

    去年秋天的一节“分数初步认识”课，我至今记得小朵举着半块

    桂花糕站在讲台前的样子——她捏着糕的边缘，眼睛亮得像星星：

    “老师，我早上把这块糕分给妈妈一半，剩下的又分给爸爸一半，

    那爸爸拿到的是这块糕的1/4对吗？”台下的小朋友凑过脑袋，有人

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