小学英语《WhatcanyoudoBLetslearn》优质课教学设计、教案.docxVIP

在小学英语教学中，词汇教学是基础，更是学生语言能力发展的基石。《Whatcanyoudo?》这一单元围绕“能力”这一核心话题展开，而B部分的Letslearn则承担着新授核心动词短语的重要任务。本课教学设计旨在通过创设生动有趣的教学情境，运用多样化的教学策略，引导学生在感知、体验、参与和互动中，扎实掌握新词汇，并初步学会运用核心句型询问和表达能力，从而提升综合语言运用能力及学习英语的兴趣。

一、教材分析

本课时是人教版（PEP）小学英语教材中关于“能力”话题单元的B部分Letslearn。它承接了A部分对基本能力表达的初步认知，进一步拓展了描述能力的动词短语。本课时的核心词汇通常包括如singEnglishsongs,playthepipa,dokungfu,dance,drawcartoons等（具体词汇根据教材版本微调）。这些词汇与学生的日常生活及兴趣爱好紧密相关，易于激发学习共鸣。通过本课时的学习，学生将能够更丰富地表达自己所能做的事情，为后续的对话交流和语篇输出奠定坚实的词汇基础。同时，本课也渗透了乐于展示自我、欣赏他人的情感教育目标。

二、学情分析

本课的教学对象为小学中高年级学生。这一阶段的学生已经具备了一定的英语词汇量和简单的语言表达能力，对英语学习抱有较高的热情。他们求知欲强，好奇心重，乐于参与游戏、竞赛、表演等互动性强的活动。