编写“自然情怀”散文集——必修第七单元单元教学设计.docxVIP

以“文心”观“自然”，以“妙笔”著“情怀”——必修第七单元“自然情怀”散文集编写单元教学设计

一、单元概览与设计理念

必修第七单元以“自然情怀”为主题，汇聚了古今中外文人墨客对自然的深情吟咏与哲思感悟。本单元教学设计，并非止步于传统的文本解读与知识点梳理，而是试图以“编写一部属于学生自己的‘自然情怀’散文集”为核心驱动任务，引导学生从阅读者转变为体验者、思考者、书写者与编者。

我们坚信，自然是最好的老师，也是最丰富的创作源泉。本设计旨在打破课堂与生活的壁垒，鼓励学生走出书斋，走进自然，用眼去发现，用心去体悟，用情去书写。通过对单元内经典文本的深度研习，学习前人观察自然、描绘景物、寄托情思的笔法与匠心，最终内化为自身的人文素养与表达能力，完成从“读”到“写”再到“编”的完整学习链。这不仅是对单元主题的深化与拓展，更是对学生核心素养，特别是语言建构与运用、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力的综合培养。

二、单元学习目标

（一）核心素养目标

1.语言建构与运用：积累描写自然景物、抒发内心情感的精准词汇与优美句式；学习不同文体（如散文、诗歌）中写景抒情的方法，能够运用多种表达方式，清晰、生动、有文采地描述自然景象，表达对自然的独特感悟。

2.思维发展与提升：通过对文本的比较阅读与深度探究，学习分析作者在写景中如何融入情感、寄托寓意；培养学生观察自然、独立思考的能力，形成对自然与人