二年级语文教案小马过河.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，体会人物的不同语气。

*理解课文内容，能用自己的话复述故事的主要情节。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作、师生互动等多种形式，引导学生理解故事内容。

*借助插图、联系生活实际，帮助学生理解重点词句，体会故事所蕴含的道理。

*鼓励学生积极思考，大胆表达自己的看法。

3.情感态度与价值观：

*懂得遇到问题要动脑筋，要亲自去尝试，才能找到解决问题的方法。

*培养学生乐于思考、勇于实践的精神。

*体会小马助人为乐、听从教导的品质。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解课文内容，特别是老马对小马说的话，明白其中蕴含的道理。

*正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话。

2.教学难点：

*理解为什么老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，而小马自己试过之后觉得既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

*联系生活实际，体会“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的含义。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含生字词、课文插图、朗读音频等）。

2.生字卡片、词语卡片。

3.小马、老马、老牛、松鼠等角色