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《居家老人的照护》课件本科护理;学习目标课程设置预期学习成果：;了解认知基础认知基础概述认知基;生理需求是老年人生活中最基本的;情感需求定义情感需求情感需求是;居家安全是老人照护的重要环节。;居家老人照护日常生活照护照护包;康复训练概述锻炼计划的制定步骤;倾听是沟通的核心，需要耐心和注;心理评估心理支持方法心理支持方;家庭照护者的支持是关键家庭照护;法律与伦理概述伦理决策原则在照;案例背景照护问题本案例讲述了一;案例分析要点经验教训总结针对案;案例背景概述照护问题分析独居老;案例研究二概述案例分析过程本案;风险评估方法概述风险评估风险评;紧急情况类型概述应急响应流程步;照护计划内容制定流程照护计划制;照护计划实施实施步骤照护计划实;照护效果评价标准照护效果评价方;总结课程回顾本课程对居家老人的;引导思考讨论与反思深入讨论照护;《居家老人的照护》高职及本科课;请回顾居家老人照护的基本原则和;回顾课程内容课程回顾在课程中，;本课程旨在提升学习者居家老人照;一、老年人的认知特点二、认知障;生理需求一、老年人的生理变化随;心理特点表现心理需求的表现形式;居家安全环境概述个人卫生习惯重;日常生活照护个人卫生照护个人卫;课程回顾学习成果