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- 2026-10-12 发布于北京
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汇报人:XXX;目录;01;;流行病学数据;;02;;7,6,5!4,3
XXX;标准化评估工具;03;社交能力培养;;行为问题干预;04;行为分解技术;结构化教学(TEACCH);;05;;将居住环境划分为学习区(配备结构化教具)、感统活动区(放置秋千/触觉垫)和安静角(低刺激减压空间),通过物理边界帮助儿童理解不同区域的行为规则。;心理支持体系;06;短期目标评估;长期效果追踪;;THANKS
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