三年级下册语文《9课古诗三首》教案.docxVIP

三年级下册语文《9课古诗三首》教案

一、课题：古诗三首（《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》）

二、年级：三年级下册

三、课时安排：2课时

四、教材分析

本课编排了三首描绘春天或与春天相关的古诗，旨在引导学生感受春日的美好景象，体会诗人对大自然的热爱之情。《绝句》是唐代诗人杜甫的名作，以明快的笔触勾勒出草堂周围生机勃勃的春日画面；《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所题，再现了画中江南早春的景色，富有情趣；《三衢道中》则是宋代诗人曾几行于三衢山道中的所见所感，描绘了初夏时节山中的幽静与生机，也暗含了旅途的轻松愉悦。三首诗角度各异，语言凝练，意境优美，是培养学生语感、积累语言、提升审美情趣的优质素材。教学时，应引导学生在反复诵读中感受诗歌的韵律美，在想象中品味诗歌的意境美，并初步体会诗人的情感。

五、学情分析

三年级的学生已经具备一定的古诗学习基础，能够借助拼音朗读古诗，对古诗的节奏感有初步的感知。他们对直观、形象的事物更感兴趣，想象力丰富。此前，他们已经接触过一些描绘自然景物的古诗，如《春晓》《村居》等，对古诗的学习方法有一些了解，比如通过看图、联系生活实际来理解诗句大意。但对于诗歌所蕴含的深层意境和诗人情感的体会，仍需要教师的有效引导。此外，学生对多音字、古今异义词的把握可能存在困难，需要在教学中加以关注和指导。

六、教学目标

（一）知识与技能

1.认识本