14　第二章　第13课时　探究两个互成角度的力的合成规律(实验课).docxVIP

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第13课时探究两个互成角度的力的合成规律(实验课)

[学习目标]1．会通过实验探究两个互成角度的力的合成规律。2．掌握数据处理方法。

原理

装置

图

操作

要求

1．等效：同一次实验中两次把橡皮条拉长后的结点O位置必须保持不变。

2．拉力：沿弹簧测力计轴线方向拉(与板面平行)，橡皮条、弹簧测力计和细绳套与纸面平行，两分力F1、F2的夹角不要太大或太小。

3．记录：记下每次各力的大小和方向，标记方向的两点尽量远些

注意

事项

1．位置不变：在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同。

2．角度合适：其夹角不宜太小，也不宜太大，以60°～100°为宜。

3．细绳套应适当长一些，便于确定力的方向。

4．统一标度：在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些

数据

处理

1．用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示。

2．用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出拉力F的图示

误差

分析

1．误差来源：除弹簧测力计本身的误差外，还有读数误差、作图误差等。

2．减小误差的办法：

(1)实验过程中读数时眼睛一定要正