人教版（新教材）小学音乐四年级上册第五单元《小小演奏家 鸽子》精品课件1.pptxVIP

《鸽子》人教版（新教材）小学音乐四年级上册第5单元

核心素养目标审美感知：感受6/8拍舒展摇曳的韵律，体会歌曲柔和深情的音乐风格，感受音乐传递出的和平向往。艺术表现：能够视唱两个声部旋律，熟练分声部练习，和同伴配合完成二声部合奏，做到节奏稳定、声部和谐。文化理解：了解作品出处，懂得白鸽象征和平，体会乐曲背后对安宁美好的向往。创意实践：完成课本拓展任务，尝试合奏本单元其他音乐片段，在合奏练习中学会倾听同伴的演奏声音。

白鸽传情情境导入

欣赏白鸽插图同学们，请看一看洁白的鸽子插图，鸽子常常代表着和平与希望。

揭示课题今天小小演奏家板块，我们一起来学习合奏曲目《鸽子》。

认识作品基本信息这