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初中“拒绝校园欺凌”主题班会教案：旁观者行动、证据留存与求助渠道40分钟设计

适用：初中一至二年级课时：1课时（40分钟）班额45人需提前与心理老师沟通

校园欺凌班会最容易讲砸，我自己就讲砸过一次。那次我找了几个案例视频，放完问学生“你们怎么看”，结果有同学发出笑声，有同学低头不语，一个平时经常被开玩笑的男生下课后一句话没说就回家了。第二天他妈妈打电话来说孩子不想上学。从那以后我明白，这类班会的重点不是让学生“看到欺凌多可怕”，而是让每个人知道自己能做什么，以及遇到事情去找谁。本教案按这个思路设计。

一、先把概念说清楚

按教育部门对中小学生欺凌的界定，欺凌通常指发