2026新部编本二年级下册语文第2课《找春天》课堂实录.docxVIP

2026新部编本二年级下册语文第2课《找春天》课堂实录

一、课前热身与情境导入

(上课铃响，师生问好)

师：小朋友们，上节课我们刚学完《春天来了》，还记得春天给你留下了哪些有趣的印象吗？谁愿意和大家分享分享？

(学生纷纷举手，教师示意前排一位扎小辫的女生回答)

生1：老师，我记得春天天气暖和了，我们可以脱掉厚厚的棉袄了！

师：是啊，春风一吹，真舒服！还有吗？

生2：(迫不及待地)春天小草变绿了，花儿也开了！

师：你观察得真仔细！春天就像一位害羞的小姑娘，悄悄地来到了我们身边。今天，我们就一起跟着课文里的小伙伴们，去大自然中——(板书课题：找春天)大声地读出课题！

生：(齐读)找春天！

师：读得真有精神！看到这个题目，你心里有什么小问号吗？

生3：老师，他们去哪里找春天呀？

生4：春天是什么样子的？能找到吗？

师：哎呀，你们的小脑袋里装满了好奇的种子！别急，让我们带着这些问题，走进课文，一起去探寻春天的秘密吧！

二、初读课文，整体感知

师：请小朋友们轻轻打开课本，自由朗读课文。注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字，可以问问同桌，也可以举手问老师。读完后，想一想：课文里的小朋友们找到了春天的哪些景物？

(学生自由朗读，教师巡视，个别指导)

师：好，大部分小朋友都读完了。谁愿意当小老师，带着大家读一读这些生字宝宝？(出示生字卡片：脱、袄、寻、羞、遮、掩