原创力文档市2013年中小学（幼儿园）教师优秀教学论文评选参评论文
利用信息技术创设教学情境
欣赏或对照古诗容配乐朗诵最后以小组为单位进行诵读比赛让学生自由发挥如此一来学习效果自然能得到大幅提高二创设故事情境发学习欲望学生对故事非常感兴趣故事能使他们的注意力高度集中在有趣的故事中融入知识点既能提高学生的积极性又能将关注的重点放在所学
市源城区公园西小学梁小青
【摘要】人类已进入飞速发展的信息时代，信息技术作为工具手段，它
与学科教学的整
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