苏教版一年级上册数学《8.docxVIP

苏教版一年级上册数学《8.5得数是6、7的加法》教学设计及教学反思

一.教材分析

《8.5得数是6、7的加法》是苏教版一年级上册数学的一节课。本节课主要让学生掌握得数是6、7的加法的计算方法，培养学生运用加法解决实际问题的能力。教材通过生动的图片和例题，引导学生发现加法的基本规律，使学生能够熟练地计算得数是6、7的加法。

二.学情分析

一年级的学生刚接触数学，对加法有一定的了解，但还不够熟练。他们善于观察图片，对生动有趣的例子感兴趣。然而，他们的逻辑思维能力和解决问题的能力还在发展中，需要教师的引导和鼓励。

三.教学目标

知识与技能：让学生掌握得数是6、7的加法的计算方法，能够熟练地计算。

过程与方法：培养学生运用加法解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作意识。

四.教学重难点

重点：得数是6、7的加法的计算方法。

难点：运用加法解决实际问题。

五.教学方法

采用直观演示法、引导发现法、合作交流法、实践操作法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

六.教学准备

教具：课件、图片、实物等。

学具：练习本、笔、小卡片等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过出示图片，引导学生观察并发现图片中物品的数量，提出问题：“这些物品一共有多少个？”让学生尝试用加法计算。

2.呈现（10分钟）

教师通