2026年秋冀教版小学英语三年级下册第4课《WhatsThis》说课教学设计.docxVIP

2026年秋冀教版小学英语三年级下册第4课《WhatsThis》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课为2026年秋季学期冀教版小学英语三年级下册第一单元第4课，单元主题为“我的校园小世界”，隶属于2026版义务教育英语课程标准规定的“人与自我”主题群下“身边的学习生活”子主题，单元前3课依次铺垫了日常问候、自我介绍、课堂常用指令等基础表达，单元后续课程将延伸学习复数物品指认、位置表达等内容，本课在单元中起到承上启下的衔接作用。

2.作为单元中首个聚焦物品问答的对话课，本课承载着帮助学生建立“英语提问-回应”逻辑的起始作用，是低段学生从“被动听、跟着说”转向“主动问、自主说”的关键一课，其核心表达可以迁移到所有近处物品指认的生活场景中，实用性极强。

（二）本课内容架构

1.语篇内容为Jenny和LiMing在教室整理文具时的简短对话，围绕“猜认文具”的真实场景展开，语言简洁、重复率高，符合三年级学生的语言学习规律。

2.核心学习内容包含5个文具类名词（pen、ruler、crayon、schoolbag、pencil-case）和1组核心问答句型（Whatsthis?Itsa...），配套有听录音圈图片、韵句吟唱、pairwork操练3个板块的练习，活动设计突出互动性和操作性。

（三）新课标契合点

1.严格对标2026版新课标一级学段目标要求，