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新文科视域下汉语言文学教学的守正与创新路径探析

摘要

在新文科建设的时代背景下，汉语言文学教学面临着前所未有的机遇与挑战。本文立足于汉语言文学学科的核心特质与时代发展需求，探讨教学过程中如何实现“守正”与“创新”的辩证统一。通过分析当前教学中存在的若干问题，如经典教育的弱化、教学方法的固化、学科壁垒的限制等，提出应坚守人文精神之“正”，夯实语言文学基础之“正”，同时在教学内容、教学方法、评价体系及跨学科融合等方面寻求创新路径，旨在培养既有扎实专业素养，又具备时代适应能力和创新精神的复合型人才，为汉语言文学学科的可持续发展提供有益参考。

关键词

新文科；汉语言文学；教学改革；守正创新；人才培养

引言

汉语言文学学科作为传承中华优秀传统文化、涵养民族精神的重要载体，其教学质量直接关系到文化传承与人才培养的成效。随着“新文科”概念的提出与深化，强调学科的交叉融合、回应现实问题、运用现代技术已成为高等教育改革的共识。在此背景下，汉语言文学教学不能固步自封，亟需在保持自身学科优势与传统的基础上，积极探索适应新时代要求的教学模式。“守正”是根基，是确保学科本色不丢、精神内核不变的前提；“创新”是动力，是推动学科焕发活力、培养时代新人的关键。二者相辅相成，共同构成汉语言文学教学改革的核心议题。

一、汉语言文学教学之“守正”：固本培元，传承文脉

“守正”并非故步自封、抱残守缺，而是对学科核心价值