《观潮》第二课时教学设计.docxVIP

《观潮》第二课时教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：深入理解课文内容，品味作者描绘钱塘江大潮雄伟景象的精妙语言，感受文章的语言美和气势美。学习作者观察景物的方法和运用多种修辞手法描写景物的技巧。背诵课文中描写潮来时景象的精彩段落。

2.过程与方法：通过反复朗读、合作探究、重点词句品析等方式，引导学生主动参与，深入文本，体会作者情感，提升鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：感受钱塘江大潮的雄伟壮丽，激发对祖国大好河山的热爱之情，培养留心观察自然、热爱自然的情趣。

二、教学重难点

1.重点：品味课文中描写潮水雄伟景象的精彩语句，感受钱塘江大潮的磅礴气势；学习作者观察和描写景物的方法。

2.难点：理解作者如何运用比喻、拟人等修辞手法，以及动静结合、由远及近等写作手法，生动形象地展现大潮的特点；体会字里行间蕴含的对自然奇观的赞叹之情。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件（包含钱塘江大潮视频、相关图片、重点词句等）、音频朗读材料。

学生准备：预习课文，熟读重点段落，圈点勾画自己认为描写生动的语句。

四、教学过程

（一）复习导入，温故知新

1.同学们，上一节课我们初步领略了钱塘江大潮的“天下奇观”。谁能说说，作者是按照什么顺序来描写大潮的？（潮来前、潮来时、潮退后）

2.潮来之前，江面是怎样的景象？人们的心情又是怎样的？（引导学生回顾“风平浪静”、“人声鼎沸”、“