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三年级学生学情分析实用参考文档.pdf

三年级学生学情分析实用参考文档.pdf

    三年级学生学情深度分析：认知转型期的

    已经开始尝试抽象的逻辑加工就像学骑自行车时既需要扶着后座的安全感又想试着松开把手自己骑思维的具象依赖抽象概念需要翻译器三年级的数学题从个苹果加个苹果变成小明有支铅笔比小红多支小红有几支语文阅读从认读生字变成概括段落大意英语从读单词变成用单词

    成长密码与教育破局

    如果你问一线小学教师“哪个年级最像‘成长的岔路口’”，答案

    几乎一致：三年级。

    这个从前两年“小手拉着衣角进教室”的萌态里抽离的群体，正

    站在具象思维向抽象思维过渡的拐点、自我意识从“依附”到“独立”

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