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教育行业总务处清洁工教室环境清洁手册（执行版）

第1章清洁岗位职责与标准

教室是知识传播的核心场域，其环境的洁净度直接影响师生的健康与教学活动的顺畅。总务处的清洁工在此扮演着不可或缺的角色。他们的工作远不止于表面清扫，而是关乎维护一个安全、健康、高效学习环境的系统性劳动。明确岗位职责与标准，规范操作流程，是确保清洁工作质量的基石。

1.1清洁工岗位职责概述

清洁工的核心职责是维持指定区域（此处聚焦于教室）的日常清洁与整洁，创造一个无尘、无污、无异味的学习空间。这需要具备细致的观察力、严谨的操作习惯和强烈的责任心。具体而言，职责涵盖：

日常基础清洁：执行地面、桌面、门窗、墙面、黑板/白板的日常清扫与擦拭。例如，每日至少进行两次地面吸尘与拖拭，确保无明显可见灰尘、毛发和污渍。桌面需保持洁净，无笔迹、食物残渣等。

深度清洁维护：定期对教室环境进行更彻底的清洁，如清洗地面顽固污渍、消毒高频接触表面（如门把手、电灯开关、课桌椅边缘）、清洁空调滤网、整理卫生角等。深度清洁周期需根据使用频率和污渍累积情况确定，通常为每周或每月一次。

垃圾处理与管理：及时清空教室内的垃圾桶，更换垃圾袋。分类投放垃圾，遵循学校或地区的环保要求。保持垃圾存放区域的基本清洁，避免异味扩散。

物品摆放辅助：协助整理教室内部分非教学用途的物品，使其保持有序，如图书角、卫生工具的归位。但这