2026年统编版七年级道德与法治教学评一体教学设计：预防犯罪.docxVIP

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2026年统编版七年级道德与法治教学评一体教学设计：预防犯罪

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一（七年级）全体学生

预防犯罪

8课时（每课时45分钟）

统编版道德与法治七年级上册

法治意识与自我保护

法治思维·责任担当

犯罪概念、常见侵害行为、法律预防机制、自我防护技能

理解犯罪的社会危害及法律后果；掌握日常生活中的防范策略

将抽象的法律条文与学生实际情境关联；培养学生在面对诱惑时的理性判断与行为自控

设计理念与指导思想

本单元以“法治思维·责任担当”为大概念，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》中德育与法治课程的育人目标，强调“知法、守法、用法”三位一体。教学过程中坚持问题导向、情境驱动和项目实践相结合，让学生在真实或模拟的生活场景中体验法律的温度与力量，培养其辨别是非、勇于担当的法治素养。同时，注重评价的全过程性，通过观察记录、同伴互评和自我反思等多种方式，实现教?学?评的一致性。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

德育目标：引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和法治观念。

法治目标：使学生了解我国宪法和基本法律，能够运用法律知识解决日常生活中的简单问题。

核心素养：政治认同、法治意识、道德判断、社会参与。

2.学科核