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公费师范生师德考核标准

一、总则

1.1考核目的

为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》《师范生公费教育实施办法》等政策要求，落实立德树人根本任务，强化公费师范生师德养成的过程性、规范性与导向性，严把教师队伍入口师德关，培养政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代“四有”好老师，特制定本考核标准。

1.2适用范围

本标准适用于全国各级各类院校招收的公费师范生，包括四年制本科公费师范生、两/三年制专科公费师范生、硕博层次公费师范生以及公费师范毕业生入职后服务期内的师德考核，覆盖在校培养、教育实习、入职履约三个全周期阶段。

1.3考核原则

1.坚持政治引领：将理想信念、政治立场放在考核首位，突出社会主义办学方向和教师职业的公共服务属性。

2.坚持过程导向：实现培养期、实习期、履约期考核的贯通衔接，将日常表现与关键节点表现相结合，避免“一评定终身”。

3.坚持客观公正：以事实为依据，量化指标与定性评价相结合，考核主体涵盖学校、实习单位、服务单位、学生及家长多方，确保考核结果可追溯、可复核。

4.坚持奖惩结合：考核结果与评优评奖、毕业认定、教师资格获取、岗位聘用、职称评定、履约考核直接挂钩，强化考核的约束性与激励性。

二、考核核心指标体系

本标准采用“100+10”总分制，其中基础考核指标1