2026三年级科学下册热空气教案1首师大版.docxVIP

一、课题名称：热空气的“旅行”

二、年级：三年级下册

三、版本：首师大版

四、课时安排：1课时

五、核心教学目标

1.知识与技能：通过观察和实验，初步感知热空气具有上升的性质；能简单解释生活中与热空气上升相关的现象。

2.过程与方法：经历“提出问题—猜想假设—设计实验—动手操作—观察记录—分析结论”的科学探究过程，培养观察能力、动手实践能力和初步的分析归纳能力。

3.情感态度与价值观：激发对科学现象的探究兴趣，乐于动手实验，培养实事求是的科学态度，感受科学与生活的密切联系。

六、教学重难点

*重点：通过实验观察，认识到热空气会上升这一基本性质。

*难点：理解热空气上升的简单原理（空气受热膨胀，同体积下变轻），并将其与生活现象联系起来。

七、教学准备

*教师准备：透明玻璃杯或塑料瓶（2个）、小纸蛇（用细棉线悬挂）、蜡烛、火柴、打火机（教师用）、热水、气球、空饮料瓶、小风车、课件（包含生活中热空气上升现象的图片或短视频，如烟囱冒烟、热气球、孔明灯等）。

*学生准备：每人一张实验记录表（简单绘制）、铅笔、小组活动材料（根据实验设计分组准备，如：每组一套“纸蛇实验”材料，或“气球实验”材料）。

八、教学过程

（一）创设情境，导入新课（约5分钟）

1.谈话导入：

师：同学们，在寒冷的冬天，我们会打开暖气，屋子里就会慢慢暖和起来。大家有没有注意过，暖气